ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ

Πολιτιστικό Πρόγραμμα: "Ο οίκος ως χώρος συμβίωσης των ανθρώπων και η μεταφορική σημασία αυτού" (σχ. έτος 2018-2019)

Το πρόγραμμα αυτό υποστηρίζεται από τη Γερμανική Οργάνωση "Σεβασμός για την Ελλάδα", εκπονείται σε συνεργασία με το σχολείο "Heinrich Hertz-Gymnasium" στο Βερολίνο, με το οποίο το σχολείο μας είναι αδερφοποιημένο και έχει πολλές πτυχές.

Κατά την επίσκεψη 15 μαθητών από το σχολείο αυτό του Βερολίνου και 2 συνοδών καθηγητών τον Απρίλιο 2018 εστιάσαμε κυρίως στις σχέσεις των συγκατοίκων και στη διαχείριση αυτών των σχέσεων, καθώς επίσης και στις μορφές κατοικιών και τις ανάγκες που εξυπηρετούν αυτές. Οι συμμετέχοντες μαθητές (Γερμανοί και Έλληνες) κλήθηκαν να ζωγραφίσουν του σπίτι των ονείρων τους και να μιλήσουν γι΄αυτό ή να συγγράψουν σκετσάκια σχετικά με τις σχέσεις μέσα στην οικογένεια ή με τους γείτονες και να τα παρουσιάσουν. Ήταν μια διαδικασία που βοήθησε τους συμμετέχοντες μαθητές να γνωρισθούν καλύτερα και να αναπτυχθεί οικειότητα μεταξύ τους.

Η κλιματική αλλαγή και η κατασπατάληση των φυσικών πόρων δε θα μπορούσε να μη γεννήσει μεγάλα ερωτήματα στη σκέψη των μαθητών μας. Γιατί; Πώς; Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς, ο κάθε ένας από μάς; Στην β΄ φάση συνεργασίας μας λοιπόν εστιάσαμε στην επίδραση της οικολογικής συμπεριφοράς στη συμβίωση των ανθρώπων.

 Έτσι λοιπόν υπό την καθοδήγησην της κ. Κ. Μαθιουδάκη και της κ. Ε. Τζαβάρα ξεκίνησε η αναζήτηση 13 μαθητών της Α΄Λυκείου και 2 μαθητών της Γ΄Γυμνασίου για να απαντηθούν αυτά τα ερωτήματα όσον αφορά στην σπατάλη ενέργειας στο σχολείο μας και στην αντιμετώπιση αυτού του προβλήματος στο μέτρο του δυνατού.

Η προσπάθεια επικεντρώθηκε στον υπολογισμό  της πραγματικής ενέργειας που καταναλώνεται στο σχολείο μας, στην ενίσχυση της οικολογικής συνείδησης όλης της σχολικής κοινότητας με τη δημιουργία επιγραφών που θυμίζουν σε όλους μας, τι πρέπει να κάνουμε για να είμαστε πιο φιλικοί στο περιβάλλον και στην παρουσίαση υλοποιήσιμων προτάσεων για να εξοικονομηθεί ενέργεια στο σχολείο μας. Το αποτέλεσμα αυτής της εργασίας αποτυπώνεται στην παρακάτω παρουσίαση.

Η εργασία αυτή των μαθητών παρουσιάστηκε στο σχολείο "Heinrich Hertz-Gymnasium" στο Βερολίνο, το οποίο επισκεφθήκαν οι 15 μαθητές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα από 27 Νοεμβρίου έως 2 Δεκεμβρίου 2018. Κατά τη συνάντηση αυτή  δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές να έχουν ενεργούς ρόλους ως εκπρόσωποι κοινωνικών ομάδων είτε συμμετέχοντας σε debates με θέμα το περιβάλλον, είτε εκφράζοντας τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής σε διάφορους τομείς της ζωής του σύγχρονου ανθρώπου είτε ακόμα και διασκεδάζοντας με παιχνίδια σχετικά με το περιβάλλον και την οικοδόμηση πόλεων, όπως ηλεκτρονικά σταυρόλεξα όπως αυτό που τα εξοικειώνει με το σχετικό γερμανικό λεξιλόγιο ή επιτραπέζια παιχνίδια.

Η κυρίως  γλώσσα εργασίας ήταν τα Αγγλικά.

Πολιτιστικό Πρόγραμμα: «Φυγή στην Ελπίδα» (σχ. έτος 2015-2016)

Το δράμα των προσφύγων δε μας άφησε ασυγκίνητους. Στα πλαίσια του προγράμματος «Φυγή στην Ελπίδα», όπως το ονομάσαμε, επισκεφθήκαμε 2 φορές τη νήσο Κω με την αρωγή του Ινστιτούτου GoetheΑθηνών. Ξέραμε, ότι δε μπορούμε να φέρουμε κάποια μεγάλη αλλαγή σ΄αυτό που συνέβαινε, αλλά μπορούσαμε να προσφέρουμε λίγες ώρες χαράς και ξεγνοιασιάς κυρίως στα παιδιά, που βρέθηκαν ξεσπιτωμένα, πολλά έχοντας χάσει τους οικείους τους στην προσπάθειά τους να διαφύγουν.

Η πρώτη φορά ήταν τον Νοέμβριο του 2015 με 9 μαθητές της Α΄και της Β΄ Λυκείου και τη συνδρομή των καθηγητών παραδοσιακής μουσικής του σχολείου μας, κ. Ηλία Πιλάλη και κ. Οδυσσέα Στεφανή. Μεταφέραμε ανθρωπιστική βοήθεια καθώς επίσης και σακκίδια πλάτης, σχολικά είδη και φυσαρμόνικες, που μοιράστηκαν στα παιδιά, βοηθήσαμε στην οργάνωση «Αλληλεγγύη» να ετοιμασθούν τα σακκίδια, καθώς επίσης και τα σάντουϊτς που θα μοιράζονταν στους πρόσφυγες. Στη συνέχεια παίξαμε μουσική και τραγουδήσαμε μαζί με τα προσφυγόπουλα, που στην αρχή ήταν, όπως αναμέναμε, επιφυλακτικά, γρήγορα όμως έδειξαν να το απολαμβάνουν και άρχισαν να συμμετέχουν με αυτοσχέδια όργανα και να χορεύουν. Στο τέλος αποτύπωσαν τις εντυπώσεις τους με ζωγραφιές."

Αν αναλογισθώ τη χαρά και την προθυμία, με την οποία τα παιδιά μας συμμετείχαν σε όλ΄ αυτά, μπορώ με ασφάλεια να πω, ότι απ΄αυτήν τη δράση αποκομίσαμε εμείς μεγαλύτερο όφελος. Αυτό επιβεβαιώνεται και από τα λεγόμενα των μαθητών μας, όταν κλήθηκαν ν΄αποτυπώσουν τις εντυπώσεις τους, όπως φαίνεται και στο σχετικό βίντεο.

Η δεύτερη επίσκεψη πραγματοποιήθηκε τον Απρίλιο του 2016. Σ΄αυτήν συμμετείχαν 13 μαθητές της Α΄και της Β΄Λυκείου και προσέφεραν την πολύτιμη βοήθειά τους ο Γυμναστής και Υπ/ντής του Λυκείου μας, κ. Βαγγέλης Καλπίας καθώς επίσης και ο μουσικός, κ. Οδυσσέας Στεφανής. Αποδέκτες αυτή τη φορά ήταν ασυνόδευτοι έφηβοι, οι οποίοι θέλησαν να μας τραγουδήσουν και αυτοί σκοπούς από τις πατρίδες τους, χόρεψαν μαζί μας Ελληνικούς παραδοσιακούς χορούς και συμμετείχαν μαζί με τους δικούς μας μαθητές σε «παιχνίδια εμπιστοσύνης».

Δύο πράγματι μοναδικές εμπειρίες για τα παιδιά μας και για όλους μας!

Πολιτιστικό Πρόγραμμα"Νοτιοανατολική Ευρώπη - είμαστε διαφορετικοί, αλλά έχουμε και πολλές οποιότητες" (σχ. έτος 2014-2015) 

 Στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος «Νοτιοανατολική Ευρώπη- είμαστε διαφορετικοί, αλλά έχουμε και πολλές ομοιότητες» πήραν μέρος 14 παιδιά Γερμανικών από την β΄και την γ΄γυμνασίου.

Επιδίωξη ήταν να αναδείξουμε τις πολιτισμικές ομοιότητες μεταξύ των λαών των Βαλκανίων.

Πηγές πληροφοριών μας ήταν διαδικτυακά άρθρα σχετικά με τη λογοτεχνία σ΄αυτές τις χώρες, συνεντεύξεις από τους καθηγητές παραδοσιακής μουσικής του σχολείου μας, κ. Σιδερή, κ. Μελαχροινού και κ. Γενναίο, καθώς επίσης και η παρουσίαση του καθηγητή Σερβικών Σπουδών του ΕΚΠΑ κ. Μπάνεβ, που επεσκέφθη στο σχολείο μας στα πλαίσια αυτού του προγράμματος, μας παρουσίασε άγνωστες πτυχές σχετικές και με την καθημερινότητα, την νοοτροπία και την παράδοση των λαών αυτών και οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις απορίες τους.

Με βάση το πληροφοριακό αυτό υλικό συνέγραψαν οι μαθήτριες Παρασκευή Αγγελίδου (γ1) και Αριάδνη Ευταξία (γ1)τα κείμενα για τη δραματοποίηση αυτού του υλικού, η Παρασκευή Αγγελίδου (γ1) και ο Θάνος Πάτσας (γ3) έφτιαξαν τα σκηνικά, τα παραδοσιακά σύνολα της κ. Μελαχροινού και του κ. Γενναίου εκτέλεσαν το μικρασιάτικο συρτό «Από ξένο τόπο» (την ελληνική έκδοχή και μια τούρκικη διασκευή) και 2 παραλλαγές του θρακιώτικου χορού «Μαντηλάτου», παραλλαγές του οποίου απαντώνται σε διάφορες βαλκανικές χώρες. Το τελευταίο δε ενώθηκε με ένα ρουμάνικο παραδοσιακό έργο Çiocarlia, με ερμηνεία του Θάνου Πάτσα (γ3) στο βιολί. Ο καθηγητής του σχολείου μας κ. Λάσκος βιντεοσκόπησε τη σκηνική παρουσίαση, η οποία έγινε και σε ελληνική και σε γερμανική γλώσσα και ο μαθητής της β΄Λυκείου του σχολείου μας Γιάννης Αγγελίδης έκανε το μοντάζ.

Έτσι προέκυψε ένα βίντεο σε ελληνική γλώσσα και ένα σε γερμανική με ελληνικούς υποτίτλους το οποίο παραθέτουμε εδώ