ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
Οι υπολογιστές τα τελευταία χρόνια αποτελούν είναι ένα από τα πιο σημαντικά μέσα έκφρασης και υλοποίησης, για τη δημιουργία της μουσικής. Γι’ αυτό το λόγο η σύνθεση ενός κομματιού μέσω του Η/Υ μας προσφέρει απεριόριστες δυνατότητες τόσο στον τομέα της δημιουργίας και της επεξεργασίας, όσο και στο κομμάτι της ηχογράφησης. Χάρη στην βοήθεια των κατάλληλων μουσικών προγραμμάτων ο ηλεκτρονικός υπολογιστής του σχολικού εργαστηρίου μπορεί να μας μεταφέρει στο ψηφιακό περιβάλλον ενός στούντιο ηχογράφησης. Με αυτό τον τρόπο και ανάλογα με την χρήση των κατάλληλων κάθε φορά μουσικών προγραμμάτων ο «συνθέτης», έχει την ευχέρεια να επεξεργαστεί και να ενορχηστρώσει από μόνος του το μουσικό κομμάτι της αρεσκείας του

Δημιουργία και επεξεργασία μουσικού κομματιού με τη βοήθεια των μουσικών προγραμμάτων Sibelius 5 και Cubase 4.
Στο Τμήμα Μουσικής Τεχνολογίας του Πειραματικού Μουσικού Σχολείου Παλλήνης ο μαθητής μπορεί να παρακολουθήσει σε εβδομαδιαία βάση θεωρητικά αλλά και εργαστηριακά μαθήματα ανά τμήμα και τάξη στα οποία παρέχονται γνώσεις ηχοληψίας και ηχητικής καταγραφής με τη χρήση συσκευών καταγραφής ήχου (MIDI Keyboard). Επίσης παρέχεται η δυνατότητα συγγραφής και επεξεργασίας μουσικής παρτιτούρας, αλλά και κατανόησης μουσικών προγραμμάτων (sequencer) επεξεργασίας ήχου όπως το Cubase 4, το Sibelius 5, επεξεργασίας πολυμέσων όπως το Power-point καθώς και κάποια γραφήματα.

Γραφήματα παραμετρικού ισοσταθμιστή συχνοτήτων.
Το εργαστήριο του Πειραματικού Μουσικού Σχολείου Παλλήνης προσφέρει την δυνατότητα στους μαθητές του σχολείου να ανακαλύψουν τις καλλιτεχνικές τους ικανότητες και να δημιουργήσουν την μουσική της αρεσκείας τους, παρέχοντάς τους παράλληλα όλα τα μέσα εκείνα τα οποία θα τους επιτρέψουν να έχουν μία πλήρη εικόνα γύρω από τον ψηφιακό κόσμο της μουσικής
.


Κονσόλες μίξης ήχου οι οποίες αποτελούν βασικό μέρος του εργαστηριακού εξοπλισμού του Τμήματος Μουσικής Τεχνολογίας στο Μουσικό Σχολείο Παλλήνης.
Πίνακας διαμόρφωσης τιμών Hertz (Equalizer frequency),ανάλογα με την περιοχή συχνοτήτων.




